¿Por qué es importante tomar en cuenta las diferencias individuales en los procesos evaluativos?
Dentro
del salón de clases, el profesor debe tener la certeza que sus alumnos
son diferentes. Dentro de esas diferencias están el género,
los atributos físicos, la edad, los antecedentes étnicos,
religiosos y clase social. Además se hace evidente la forma de
hablar y estructurar las ideas, la forma en que escriben y otros
comportamientos asociados al contexto dentro del salón de clases. Pero
otros rasgos hay que estudiarlos con más detenimiento, como sus motivaciones, necesidades, intereses, ansiedades, sus formas de aprender y modos de resolver problemas y conflictos, ya que a veces no son tan explícitos. La impresión que se tiene de que los alumnos son tan distintos entre sí es porque en realidad son así de distintos. Así de diferentes como los maestros entre sí o los seres humanos en general. Todas esas variantes y posibilidades diferentes en cada alumno tienen incidencia directa en la forma que aprenden.
otros rasgos hay que estudiarlos con más detenimiento, como sus motivaciones, necesidades, intereses, ansiedades, sus formas de aprender y modos de resolver problemas y conflictos, ya que a veces no son tan explícitos. La impresión que se tiene de que los alumnos son tan distintos entre sí es porque en realidad son así de distintos. Así de diferentes como los maestros entre sí o los seres humanos en general. Todas esas variantes y posibilidades diferentes en cada alumno tienen incidencia directa en la forma que aprenden.
